Gentle Teaching ist ebenso eine innere Haltung wie eine Methode. Es ist eine innere Haltung, die sich entwickelt, wenn wir mehr Erfahrung darin sammeln, die Prinzipien der sanften Lehre in unser tägliches Leben und unseren täglichen Interaktionen mit den Menschen, die wir versorgen, anwenden. Wir lernen, nicht einfach nur auf das Verhalten der Person zu schauen, sondern darauf, wer sie ist und wie sie sich fühlt und wir bemühen uns kontinuierlich darum, dass sie sich sicher und geliebt von uns fühlt. In normalen Eltern-Kind-Beziehungen geschieht das instinktiv und spontan. In der Pflege-Situation müssen wir es etwas bewusster einbringen.

Wir müssen uns dauernd der Tatsache bewusst sein, dass jede, selbst die kürzeste Interaktion mit der anderen Person ein Moment ist, in dem er oder sie etwas von uns lernen kann. Wenn er oder sie uns als liebend und mit ihnen verbunden wahrnimmt, dann werden sie mehr lernen über das Gefühl der Companionship – wenn er oder sie fühlt, dass wir dominierend oder zurückweisend sind, wird er oder sie lernen, sich weiter von uns abzuwenden. Das ist so einfach, wie es sich anhört.

Andere werden das Gefühl der Companionship mit uns lernen, wenn wir die Prinzipien der sanften Lehre in unserer täglichen inneren Haltung verkörpern. Es gibt jedoch Menschen, die so emotional isoliert und verängstigt sind, dass sie intensivere Lernerfahrungen brauchen. Hier wenden wir Gentle Teaching intensiver als eine Methode an. Das bedeuted, dass wir extra Sitzungen machen, während denen wir dem Menschen intensiver zeigen können, dass er oder sie sich sicher, geliebt, liebend zugeneigt und mit uns verbunden fühlen kann.

Diese Momente des intensiven lernens können geplant werden und wir können eine besondere Umgebung dafür aussuchen, aber es ist auch möglich, diese Sitzungen in unseren täglichen Kontakten mit der Person zu integrieren. Zum Beispiel, wenn wir die Person morgens aufwecken, können wir ein bisschen mehr Zeit mit ihm oder ihr verbringen und Gefühle der Sicherheit und des geliebt werdens vermitteln, wenn man den Tag beginnt. Wenn die Person von ihrer Arbeit oder täglichen Aktivität zurückkommt, können wir uns Zeit nehmen, um ihre Geschichte des Tages zu hören und uns wirklich mit ihr verbinden.